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La formation au cœur des métiers de l'alimentation

PEC16 - La thérapie de l'acceptation et de l'engagement (ACT) dans les troubles nutritionnels

Formation présentielle
14 heures (2 jours)
À partir de 970 € HT Préinscription
Représentation de la formation : PEC16 - La thérapie de l'acceptation et de l'engagement (ACT) dans les troubles nutritionnels

Les certifications de notre organisme de formation

QUALIOPI OPDC Datadocké

Certifié Qualiopi pour la catégorie d'actions de formation - Habilité OPDC pour les professions paramédicales et référencé Datadock

Formation créée le 16/02/2021. Dernière mise à jour le 21/06/2021

Programme de la formation Version PDF

Objectifs de la formation

  • Identifier les mécanismes d’installation de l’évitement expérientiel
  • Démontrer l’importance de la flexibilité psychologique et comportementale pour le patient
  • Mettre en pratique la matrice de l’ACT dans la prise en charge des troubles nutritionnels

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Diététiciens-nutritionnistes
  • Professionnels de santé ou collaborateurs concernés par le thème
Pré-requis
  • Connaissance des fondamentaux de la nutrition pour les non diététiciens-nutritionnistes

Contenu de la formation

  • DECOUVRIR L’ACT (THERAPIE D’ACCEPTATION ET D’ENGAGEMENT)
    • La présentation des principes de base de l’ACT dans les TCC (Thérapie Cognito-Comportementale) de 3ème vague
    • La psychopathologie selon l’ACT : de l’évitement expérientiel au développement des 6 processus de flexibilité pour aider le patient
    • Les propriétés du langage : influence sur le comportement humain
  • S’ENTRAINER A L’UTILISATION DE LA MATRICE DE L’ACT
    • La matrice : modèle qui permet de réaliser concrètement l’analyse fonctionnelle avec le patient
    • L’observation : développer les capacités de «soi observateur » dans l’ici et maintenant
    • La défusion : l’utilisation des métaphores ou d’exercices pour travailler la défusion avec son patient
    • Les valeurs : travail de la mise au jour des valeurs et des comportements adaptés avec le patient grâce à des exercices pratiques
    • Réflexions et pratiques de renforcement des « prises de risque » des apprenants pour préparer la mise en pratique de l’ACT avec ses patients
Équipe pédagogique

Psychologue clinicien TCC Claire LOYNET - Chargée de formation en Nutrition Clinique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Quiz d'évaluation des acquis
  • Attestation de présence et d’une attestation de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Alternance de méthodes pédagogiques : apports de connaissances, exercices pratiques, études de cas, réflexion, analyses et échanges d’expériences
  • Document pédagogique remis à chaque participant

Lieu

16A rue de l'Estrapade 75005 PARIS

Capacité d'accueil

Entre 4 et 15 apprenants